鄉鎮寄宿製學校和鄉村小規模學校是教育發展的“神經末梢”，也是打通“義務教育有保障”的最後一公裏。在提高農村教育質量、推動教育公平進程中，區教委始終以辦人民滿意的教育為中心，聚焦小學階段特殊群體和群眾期盼，努力辦好民生實事，以農村小規模學校為切入點，充分保障農村偏遠地區兒童平等接受義務教育的權利，全力以赴破解鄉村教育困境，促進教育公平。 

孩子們上學的路更近了 

每天早上起床、洗漱、食堂吃飯，然後再到教室學習隻需要半個小時的時間，這在以前的楊晨身上是想都不敢想的事。楊晨家住在五桂鎮高碑村，就讀於五桂鎮小學，從家步行到學校差不多要一個小時的行程，每天很早就要起床，匆匆拿上一個雞蛋便馬不停蹄地往學校趕，還總是擔心會遲到。

據了解，五桂鎮小學校地處潼南區和大足區交界處，離學校最遠的學生到校需要步行一個多小時的路程，每天早上孩子們需要很早起床，在家長的陪同下前往學校上課，根本達不到小學生每天睡眠10

個小時的要求，且上下學路上存在很大的安全隱患。

“剛開始聽說可以免費住校，我們還擔心學校住宿環境差，特地去看了下，學校的吃住很不錯，每個寢室都有獨立衛生間，孩子住在學校我們也輕鬆不少。”張琳琳家長表示，寄宿製學校既保障了孩子的睡眠時間，還減少了接送孩子在上學與務農時間衝突矛盾。

“我們學校是潼南最偏遠的山區小學，這兒的學生距離學校一般都在6-7公裏，每天家和學校的路途中會浪費大量時間，導致孩子睡眠不足，嚴重影響孩子學習效果。寄宿製管理可以讓學生免於奔波，在學校內得到更好的學習環境和生活條件。”五桂小學副校長王永璽介紹。 

學生德智體多元發展 

“在學校，學習和生活都有老師陪伴，老師不僅給我們輔導作業，還教我們打球、剪紙、參加勞動……活動豐富多彩，時間一晃就過去了，真開心！”正在踢足球的曹山川臉上露出會心的笑容。

據了解，我區緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，瞄準需求，積極探索農村寄宿製學校管理，讓寄宿製學校成為農村兒童健康成長的陣地，統籌課堂教學、實踐活動、校園文化、學校管理，積極開展豐富多彩的綜合實踐和校園文化活動，強化學生良好行為規範和人生觀、價值觀教育。

“同學們，我們在剪紙的時候首先把紙對角折起來、然後找痕跡、找對稱點……”這是臥佛鎮新生小學每天晚飯後的興趣課程。“除了剪紙，音樂、書法、美術等特色課程之外，學校經常開展勞動實踐、體育鍛煉等課程，不僅培養了學生的興趣愛好，還鍛煉他們的社會實踐能力，讓他們能夠快樂健康的學習。”新生小學支部書記校長劉思宏介紹。

“在學校裏麵，老師非常關心我們，還會給我們輔導課後作業，食堂的飯菜也很好吃，被子薄了老師也會幫我們更換，生病了會及時帶我們去看，讓我感覺跟家裏一樣，像家一樣溫暖。”臥佛鎮新生小學校曹山川開心的說，住校生活不僅讓他生活無虞，學習成績更是穩步提升。

實行寄宿製後，學生當天的作業會有專門的老師進行輔導，其他在校老師也會抽出時間幫忙照看和輔導。老師們可以及時的發現學生學業上的問題並進行糾正，幫助同學們提高學習成績。同時學校也安排專人管理學生宿舍、合理搭配學生飲食，讓學生在學校住的安心，吃的健康。 

學生開心，家長更放心 

“媽媽，我在學校跟家裏麵一樣，不用擔心我啦，而且有老師和同學的陪伴，也不會覺得孤單。今天晚上我和同學一起看電影、聽紅色故事，可開心了。明天我們還要學習剪紙……”晚飯後，新生小學學生曹山川用老師的微信繪聲繪色地給父母講起了他在寄宿學校的快樂生活。

據了解，為了更好的服務學生，我區各小學大力開展養教結合教育，通過經常性組織學生生活能力訓練和比賽，開通學生免費親情熱線、領導班子輪崗值守、24小時值班、與村社高質量聯動等，將溫暖和關懷灑向每個孩子心間，讓學生在學校也能體驗到家一般的溫馨。

“之前我家孩子不愛說話，也不愛與我們分享學校的生活。住校後，在老師的關心幫助下，改變很大。前兩天周末回家後，主動同我分享他在學校和同學們發生的事情。”新生小學學生劉豔林家長高興地說。

為了讓家長放心，學校還專門邀請孩子的父母或爺爺奶奶到學校共同體驗住校學生生活，不定期進行家訪，充分了解學生在學校和在家裏的學習生活情況，有針對性的進行糾正，培養他們良好的生活行為習慣。

“實行寄宿製管理後，學生們可以在學校內得到更好的學習環境和生活條件，獨立自主的意識和能力也會得到進一步錘煉，同時可以建立起互幫互助、團結友愛的集體意識，有利於學生的個人發展和成長。”臥佛鎮新生小學校支部書記校長劉思宏告訴記者。

“寄宿製學校是連接城鄉教育差距的重要紐帶，對於推動鄉村教育的發展，促進社會公平與進步，有著不可或缺的作用。”區教委相關負責人說，下一步，將進一步推動資源下沉，切實提高教育基本公共服務水平，有效解決農村學生“無人管、管不好”的難題，切實減輕農村家庭負擔，紮紮實實為群眾做好事、辦實事、解難事，不斷提升群眾獲得感、幸福感和安全感。（全媒體記者 張峻豪 徐利 ）

【責任編輯 鄭強】