陳朝奎在課堂教學。

陳朝奎是臥佛中學少先隊中隊輔導員，28年如一日，情係鄉村，守望教育，給予留守兒童父母般的關愛。他所帶班級參與各項評比居全校之冠，個人成為潼南“十佳教學能手”，多次獲潼南區學科教學先進個人、中考先進個人稱號。

　　陳朝奎是臥佛中學的優秀教師，從事教育工作近三十年，不僅教學專業知識過硬，而且勇於創新、肯於鑽研，擅作學生引路人。

自創“三色”教學法

1993年，20歲的陳朝奎帶著理想，帶著追求，告別了師範學校的大門，踏上了工作崗位，在農村中學的三尺講台一幹就是28年。

“四十多張稚嫩的笑臉，四十多雙期待的眼睛，不太整齊的‘老師好’，這一幕幕都深深地印在了我的心裏。”回憶起第一次走上講台上課的經曆，陳朝奎告訴記者，看到求知若渴的學生們，更堅定了自己紮根鄉村的選擇。但是內心依然很忐忑，自己也還是個剛成年的孩子，要擔負這麼多學生的期待，壓力不請自來。

為了盡快適應教學，提升自己的教學水平，陳朝奎虛心向前輩請教，與同事交流探討，自己也在一次次的教學中，熟練掌握中學教學的規律和特點，建立起了自己的教學思維和教學方式。

他自創“三色”教學法，即綠色安慰是學生受挫後溫暖的心靈撫慰，“紅色讚美”是對學生進步的由衷讚美，“金色期盼”則是鼓勵學生激發創新思維。同時，他堅持活動育人，“晨讀勵誌十分鍾”“課間誦讀《弟子規》”“晚間讀報我能行”等班隊活動內容豐富，寓教於樂。帶領學生參加莊重的升旗儀式、我們的節日勞動實踐、自編“兩報一刊”、浸潤傳統國學等，活動載體豐富多彩，育人方法多種多樣。

“要給學生一碗水，教師必須要有源頭活水，要靠不斷地提高自身文化素養，提升專業技能，才能更好地教好書育好人。”陳朝奎告訴記者，日複一日的教學，讓他教學技能飛速提升，現在他已經成為學校數學教研組組長。近些年，他還依托潼南莫均數學名師工作室，立足本校著眼全區數學教學，以校本研修和鄉村教師國家培訓為抓手，大力開展課程資源開發活動和課堂教學結構探索實踐。

用言行感染學生

學校事無巨細，事事皆教育。陳朝奎深深懂得“身教重於言傳”的道理，隻有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的言行中學到真知。因此，在班級管理上，他要求學生做到的，他必須首先垂範。

每天清晨，他總是比學生早起，課前到班站，課中到班巡，課後到班看。勤巡視，勤談話，勤強調，勤提醒。

他在校園裏巡視，在食堂裏陪餐，在寢室裏察看。很多夜晚，他與值周教師一道，督促好住校學生就寢入睡，才回家休息。春夏秋冬，風風雨雨，身影常見。

“我們陳老師雖然是一個課堂上非常嚴厲的老師，但是生活中和藹可親，對我們非常的照顧和我們的關係也很好。他管教如嚴父，關愛似慈母，又親密如朋友。”學生尹雨菲告訴記者。

陳朝奎不僅關心大家的飲食起居，還關注學生們的思想變化，特別是班上的後進學生。

“後進生學習困難，許多同學喪失了學習的信心和勇氣，產生一係列的社會問題。如果教師都放棄他們，不管不問，那這個孩子可能會誤入歧途，他的一生也可能就毀了。”陳朝奎說，他更願意與孩子們交流談心，在校園漫步，讓自己的一言一行感染學生，讓學生能夠感受真誠的關懷。

把青春奉獻鄉村

今年六月，陳朝奎送走了初三學子，九月，又迎來了一屆新學生。

“班上的學生絕大多數都是留守兒童，隻有了解了學生的家庭情況、學生每周的經濟情況，還有學生在家裏麵的表現，才有利於以後的教學工作中，對學生的管理做到有的放矢。”陳朝奎說道。

山路崎嶇不平，腳下卻有真情。一屆學生，個個家訪，他堅持在初中三年，每年至少做到一次家訪。

農家裏、院壩旁、田坎上，他與學生的爺爺奶奶、外公外婆進行交流，詢問學生家庭表現，了解學生父母現狀，分析學生成長得失，交流教育學生方法。

“吳先富最近數學成績有點下滑，周末回家是不是很少看書學習？”

“就是，回家就愛看電視、耍手機，或是幫著我們老兩口幹點輕巧農活。”

在學生吳先富家中，陳朝奎與他的爺爺奶奶促膝長談，從了解到的情況中，診斷學生的學習情況，對學生退步的原因進行分析，找出問題。

“這一戶走完，今天還可以走兩戶，現在我們班有47名學生，按照這個速度一個月內還是能走完。”陳朝奎笑著跟記者說。雖然現在家家戶戶路通了好走，但是路多了就容易迷路，平常都是一邊趕路一邊問路。

當記者問到他為什麼不選擇到城裏條件更好的學校時，他連連擺手。

“人在事上練，刀在石上磨，鄉村教育就是一塊磨刀石，我們既然在這裏磨得鋒利，就要把青春和韌勁拿出來，為鄉村的學生披荊斬棘，讓他們得到更加優質的教育。”陳朝奎對鄉村教育很有自己獨到的見解。

二十八年來，陳朝奎堅守鄉村教育。他的付出贏得鄉村父老的認可，得到師生的一致好評。他先後多次獲潼南區學科教學先進個人、中考先進個人、潼南區“十佳教學能手”等。今年他又榮獲潼南區首屆“十佳少先隊輔導員”稱號，在前不久公布的2021年重慶市普通中小學優秀班主任名單中，陳朝奎的名字也赫然在列。

“他深受學生和家長的信賴、同事的好評和學校領導的重視，他是我們學校優秀班主任的代表、優秀教師的代表。”臥佛中學黨支部書記、校長沈霜如是說。

對於未來，陳朝奎也有自己的打算，他將繼續紮根鄉村，用手中的粉筆書寫更多學子精彩人生。“在平凡的講台上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任。”陳朝奎深信這才是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。(全媒體記者 王浪 胡義雙)

【責任編輯 鄭強】